"El SOL llega a la Escuela"

Programa para la introducción de los conceptos sobre energía correspondientes a la etapa de educación Primaria.

Introducción
Este programa se definió a partir del interés de la escuela, que forma parte de la Red de Escuela Solares, por trabajar de una forma seria y sistemática el tema de la producción, el uso y el consumo de la energía en nuestro quehacer habitual, con la finalidad de adquirir una conciencia amplia de lo que significa el consumo de energía y modificar nuestras actitudes y hábitos para que resulten menos impactantes respecto al medio ambiente.

Al mismo tiempo se hizo la demanda a la Administración (ICAEN de la Generalitat de Catalunya y a diferentes niveles del Ayuntamiento de Barcelona) para conseguir la subvención que nos permitiese tener una instalación fotovoltaica conectada a la red pública, en la azotea de la escuela. Esta instalación funciona en la escuela desde Enero de 2001, aunque está pendiente la conexión a la red pública por problemas económicos y burocráticos que pensamos que se resolverán con facilidad a partir de cierto decreto que está a punto de salir y simplificará mucho las cosas.

También se ha pedido un calentador solar para el agua de las duchas y la cocina y ventanas de doble vidrio para optimizar el gasto de la calefacción.

Este programa tiene tres vertientes y es imprescindible que se desarrollen las tres simultáneamente para que resulte eficaz:

1. Formación personal de las/los enseñantes. Actualmente, en la Primaria, el nivel de conocimientos por parte del profesorado sobre la producción y consumo de energía es muy bajo. Esto impide que se trate el tema de forma habitual o que se aprovechen las situaciones de la vida cotidiana para construir y ampliar conceptos y mejorar los hábitos.
2. Las Unidades de Programación para trabajar en los diferentes ciclos de Educación Infantil y Primaria. Como es un tema que se interrelaciona fácilmente con otros temas del currículum y con la vida cotidiana, más que grandes Unidades de Programación, proponemos una colección de objetivos y contenidos, con sus correspondientes actividades, para que se vayan realizando a lo largo de cada Ciclo en el momento que se considere más oportuno, incluyéndolas en las UP ya existentes para no sobrecargar las programaciones. Sobre todo en Educación Infantil y Ciclo Inicial, donde el trabajo es más global que el Ciclo Medio y en el Superior.
3. Implicación de toda la Comunidad Educativa: conserjes, cocineras/os, monitoras/res de comedor y extraescolares, empresa y personal de limpieza y, finalmente pero de forma muy principal, las madres y los padres del alumnado.

Este programa requiere, para su mejor implantación, el compromiso del claustro para iniciarlo e incluirlo en la práctica habitual de la escuela. Pero también se puede utilizar en algunos de sus apartados para empezar a introducir el tema en algunos niveles o aspectos de la vida escolar que cuenten con profesoras/res interesados en ello y poco a poco irse familiarizando con él sin crear grandes tensiones ni rechazos.

En el caso de las escuelas ya comprometidas, el programa se puede dar a conocer aprovechando un acto festivo que aglutine personas de diferentes estamentos de la escuela: la fiesta del AMPA, una Semana Cultural, la Fiesta de la Primavera, el Día del Medio Ambiente, etc. de esta manera la resonancia será mayor y estará unida a la vivencia lúdica que comportan siempre estas festividades.

Una vez hecha la experiencia inicial (formación del profesorado, realización de actividades de aprendizaje con el alumnado y organización de la festividad que permita hacer extensible la inquietud al resto de la Comunidad Educativa) ya se pueden incluir en el currículum de la escuela los objetivos, contenidos y actividades que se consideren más adecuados para cada Ciclo, para asegurar que periódicamente se tratará el tema y el alumnado irá profundizando, para que no quede todo en unos simples "fuegos artificiales".

Como este programa se ha desarrollado en una escuela de Cataluña, actualmente todo está redactado en catalán, pero está previsto que antes de acabar el mes de Junio se pueda disponer de la versión en castellano a través de la web de la escuela: www.xtec.es/ceipfontfargas.

Para cualquier consulta, estamos a vuestra disposición:
Marissi Valverde
CEIP Font d’en Fargas
P. de la Font d’en Fargas 65
08032 Barcelona
T: 93 357 61 48
marissi@eresmas.com

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